2017年１月オープンゼミ

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日時：2017年1月7日16時〜

場所：日本女子大学新泉山館５階坪能研究室

講師：Aleksandra Gajda さん（ポーランド）

テーマ：創造性のさまざまなあり方を考える

Different paths of creativity. Creativity in different age groups based on research results

参加ご希望の方はtsubonou@fc.jwu.ac.jpまでご連絡ください。

以下，Alexandraさんが概要を送ってくださっていますのでそれを掲載します。

Abstract

Creativity is not a one-dimensional phenomenon. On the contrary, its complexity often gives rise to a number of definitional difficulties. The lecture will present the results of research conducted in Creative Education Lab at Maria Grzegorzewska University, Warsaw, Poland. We will follow the objectives of the research, characterize our participants, find out what the results were and what they mean.

References
Gajda, A., The relationship between school achievement and creativity at different educational stages. Thinking Skills and Creativity, 19, 246-259, 2016.
Gajda, A., Karwowski, M, & Beghetto, R. A. Creativity and Academic Achievement: A Meta-Analysis. Journal of Educational Psychology , 2016 (in press)

オープンゼミ（2016.12.03)

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音楽科の指導案づくりワークショップ

講師：石上則子先生（東京学芸大学）

場所：日本女子大学新泉山館５階坪能研究室

日時：2016年12月３日（土）15時～

石上先生はご存知の通り、長い間、東京都小学校で音楽を教えていらっしゃった方です。そしていろんな形で都や日本の音楽教育を支えていらっしゃった方です。

その石上先生から、最新の指導案の書き方を教えていただきたいと思います。

実際に一人ひとり指導案をつくるワークショップ形式でやっていきたいと思いますので、できたら、ご自分のやってみたい授業の案をお持ちよりください。


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「乳幼児期から児童期にかけての『聴力の仕組み』の変化と音楽教育」

講師：志村洋子先生（同志社大学赤ちゃん学研究センター）
場所：場所日本女子大学新泉山館５階 坪能研究室
日時：2016年11月26日（土） 16時〜
志村洋子先生からのメッセージ
話し言葉は、「意味・内容」を伝達するだけではない機能を持って進化してきました。われわれ成人は話者が誰か？の情報である音声の「個人性情報」にとても敏感です。そして、話者の気持ちが表出された「感情性情報」も伝達しますが、それにも成人ばかりでなく乳児も敏感です。これは、胎児期後半からの音声情報の聴取経験が基盤になり、乳児期の親子の音声情報のやり取り、マザリーズ（mother＋ese）と呼ばれることが多いのですが、単に音響特性が対成人会話音声と異なるだけではなく、子どもへの「感情」が豊かに載った音声のやり取りだったからです。（なお、最近では、「母」であることに偏らないようにするため、マザリーズではなく、IDS（Infant Directed Speech）の語が多く使われています。）音響特性の具体的な特徴は、下の通りです。

・F0平均値の上昇→発話の声全体が高い

・F0変化範囲の拡大→抑揚が大きい

・発話速度の低下→ゆっくり話す

・潜時の変化→間をとり相手の反応を待つ

・繰り返しの多用→同じ言葉を繰り返す

こうした言語環境の中で、児童期にかけて子どもは、「一人前の話者」に成長していきますが、その発達過程での「聞こえ」についてはまだ十分研究されていないこともあり、音声の聞き取りのスタイルが成人と異なっていることに気が付かないまま、養育や保育が行われていることが分かってきました。

特に音楽にかかわる保育・教育は児童期の活動を「優しくした」内容で進めることも多く見られます。幼稚園や保育園での一斉歌唱や、が、子どもの耳に無理を強いていることが示唆されます。つまり、周囲に多様な音が背景雑音としてある場での「必要とされる音」の聴取は、乳幼児から児童期前期までは、まだ無理な状況が分かってきたからです。

ゼミでは、上記のIDSについて、また聴力の発達過程の視点から、保育・幼児教育の場での「音楽教育」が、どのようなものであれば子どもに見合ったものになるかを、皆様とご一緒に検討したいと考えています。


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音楽教育の実践を考えるーヨーロッパとアジアの実践から

講師：水戸博道先生（明治学院大学教授）
場所：場所日本女子大学新泉山館５階 坪能研究室
日時：2016年11月５日（土） 16時〜

 

水戸先生メッセージ
これまで調査を行った、ポルトガル、アイルランド、マレーシアの実践から、音楽をつくること、聴くことに関する音楽教育の実践の多様性を考えます。

出席ご希望の方は、坪能由紀子（fzb07426@nifty.com）まで


さまざまな音楽に耳を開く〜音楽ってどんなふうにできているのだろう〜

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10月21日に，日本女子大の生涯学習センターでワークショップを含んだ講座をします。ご参加いただけるとうれしいです。

トガトンや日本の箏，その他簡単な打楽器をみんなで楽しみながら，いろんな音楽に耳を開いていきたいと思います！

日本女子大学生涯学習センター講座　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日時：2016年10月21日(金)13時〜14時30分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

場所：日本女子大学 百年館４階生涯学習センター

申込：電話＝03 5981 3755

e-mail=recurrent@fc.jwu.ac.jp

私たちのまわりには，クラシック，ポップス，伝統音楽，諸民族の音楽など，たくさんのジャンルの音楽があふれています。みんなそれぞれに違った個性を持ち，聞き慣れないものについては，一体この音楽はどんな風にできているのだろうという疑問を持つこともしばしば。でも実際にはそれぞれの音楽にはぞれぞれの個性や違いもあっても，共通な特徴もあるもの。この講座では，こうしたさまざまな音楽の固有性と普遍的な要素の両方に焦点を当てて聴き比べてみたり，実際にちょっと楽器にさわってみたり，演奏してみたりしたいと思います。

講師：坪能由紀子